接过去没急着看，徐老师嘴角快咧到耳根子了：“继续努力啊。”

等他往讲台走去，吴翰林拍拍孟与的肩：“他看都没看你。”

不以为意瞟了他一眼，孟与反问：“对，所以呢？看你了？”

吴翰林：“……”

那当然，更不可能。

而且，就这二十分的差距，他恳请千万不要看到自己。

从这天起，荀和成了语文老师的“心头肉”，承载着他的荣誉和奖金。

荀和带来的只是第一这么简单吗？

当然不是！

她是第一，还是从竞争对手手下跑来的第一，彼消此长简直再好不过了。

这次月考后，老班就着手重新拍排座位，至少不打算把荀和一个女生丢在最后。都思考好了，结果某天晚自习巡视。

他站在窗外就看到荀和和孟与两人在说什么，他走进一看，发现孟与居然在给荀和讲物理，心里讶异，朝看过来的孟与点点头，没打扰一心还沉浸在演算里的荀和，换了个方向。

接下来两三天，在刻意关注下，他看到过不少次这样的场景，包括两人讨论数学的附加题，还站一边听了会儿，最后还总结了番告诉两人荀和的思路比较好。

这两个人在学习上是真的很互补了，至于孟与居然这么耐心给荀和讲题这个事，他并不过多考虑，只要学生成绩不下降，行为举止不过界，少年爱慕也是件很美好的事不是吗？